配好框给大家聊聊梵高的创意活动有哪些，以及梵高创意美术教育对应的知识点，希望对各位有所帮助，欢迎指正哦。
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印象派代表作有哪些
梵高，荷兰后印象派画家。其代表作有《星月夜》、自画像系列、向日葵系列等。梵高的作品中充满天然的悲悯情怀和苦难意识，从《乌云笼罩下的麦田》《有乌鸦的麦田》等作品可以看出。
比较有名的有《静物苹果篮子》以及这件作品。塞尚作为“后期印象派”的代表人物，他一生的艺术活动，都是为了追求他心目中所谓永恒的形和坚实的结构。他说：“世界上一切东西都是按球体、锥体、圆柱体的形式塑造出来的”。
印象派的代表人物有：马奈、莫奈、德加、雷诺阿、毕沙罗、西斯莱等。马奈的代表作是《草地上的午餐》、《吹短笛的男孩》；莫奈的代表作是《日出？印象》；德加的代表作是《舞台上的舞女》；毕沙罗的代表作是《红屋顶》。
其代表人物和作品有：毕沙罗的《农家女》的纯朴与率真、《牧羊女》的灵动与鲜活等，正反映了“以自然为师”，描绘了“感觉到的第一印象”。
印象派是19世纪后半期诞生于法国的绘画流派，其代表人物有莫奈、马奈、毕沙罗、雷诺阿、梵高 、高更、西斯莱、德加以及保罗·塞尚等。
代表作品 《梅杜萨之筏》《梅杜萨之筏》是法国画家泰奥多尔·籍里柯于1819年创作的一幅油画，现收藏于法国巴黎卢浮宫。
梵高画的特点是什么
梵高画的特点：色彩鲜艳明丽，具有运动感、连续不断、波浪般急速流动的笔触；借描绘对象，表现独特的艺术手法以及内心的主观情感；在色彩和对事物的形体塑造上的方法上，更加独立于传统之外。
特点 ①多使用鲜艳和火辣辣的色彩，以及具有运动感的、连续不断的、波浪般急速流动的笔触，构成他绘画的特色。
梵高的画作中的色彩都是较为奔放、夸张的。主要表现在以下三个方面：用光亮明快的夸张色彩进行装饰；用大色块的对比进行装饰。在装饰色彩中，大色块的并置对比是一种非常重要的表现手法；用绝对的黑白色进行缓冲。
题材特点：梵高的作品中充满天然的悲悯情怀和苦难意识。例如在梵高艺术生涯的初期，绘画最多的题材是矿区阴惨的场景和劳作的矿工。在埃顿时期，落日的翻滚、日里的农夫和农妇更多出现在他作品中。
梵高作品的特点是：梵高的作品中充满天然的悲悯情怀和苦难意识。例如在梵高艺术生涯的初期，绘画最多的题材是矿区阴惨的场景和劳作的矿工。在埃顿时期，落日的翻滚、日里的农夫和农妇更多出现在他作品中。
梵高画的特点是题材反映人间疾苦，善于使用明亮的色块，色彩对比突出，增加了画面的厚重感。梵高是荷兰的后印象派画家，也是世界上著名的画家之一。他的一生短暂又痛苦，但是有着对画画的热爱之心，所以让人们十分敬佩。
二拓展性作业:-|||-画一画自己的好朋友,根据不同的性别画出特征?
鼓励学生尝试用绘画、剪贴或拓印等形式来表现相同与不同的图形。 体会相同与不同的图形所表现出来的美感。 教学重、难点： 本课的重点是用相同与不同的图形来组织画面。
教师引导学生赏析课本上的范图 ，让学生了解不同的美术表现方式和美的多样性，并鼓励学生大胆地讲述这些作品，表达自己的感受。 第二课时 学生创作 学生自由选择绘画、押印、剪贴等方法表现五彩缤纷的花朵。可以自己完成或小组合作完成。
通过观察、记忆、分析与交流，使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面上描绘出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。 能初步表现出不同形状花的特点，用数量多、前后遮挡等方法画出茂密的花。
绘画用纸(2米×4米)：纸上用白蜡笔勾画出若干海洋生物的形象； 排笔、油画刷和水粉颜料人手一份； 活动前幼儿已认识海马。 活动过程 激发幼儿兴趣，引出活动主题。
欣赏各种彩绘石头，感受彩绘石头上花纹与图案的美。 初步尝试利用各种作画工具在石头上创造性地进行彩绘。 能根据自己的想法大胆地绘制，体验在石头上创作的乐趣。 活动准备 奇石图片课件一套、石头彩绘课件一套、音乐。
在教师的引导下以及与同伴的交流中，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。 以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，愿意主动向妈妈表达自己的情感。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
