油画棒装裱高级图案设计（油画棒装裱高级图案设计图）

配好框给大家聊聊油画棒装裱高级图案设计，以及油画棒装裱高级图案设计图对应的知识点，希望对各位有所帮助，欢迎指正哦。

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1、油画棒风景画手绘教程如下：在画纸中部偏下位置贴一个圆片，做太阳如图示。用橘红色画出光晕。用紫色画出晚霞。顶部用蓝色画出天空的颜色。用纸巾擦拭，模糊各种颜色之间的过渡。用浅橘色描绘出云彩。

2、上层天空蓝色，是色卡上前两种蓝色交替叠加出来的，很好看，好喜欢。接入紫色（比较浅的紫）前，先在交接处上一层浅浅的白色，再接上紫色，过渡就会自然一些。

3、准备几支油画棒和一张纸。先和土黄笔在纸的下半部分向上画一些斜线，表示草地中的黄颜色。用白色在纸上画一些圆点，表示草地中的小花。用浅绿色笔在纸上再涂一层绿色的斜线，表示草地中的浅绿色。

1、.30更：油画棒彩铅插画--AUTUMN(满满干货含视频) 很久没更了，不过倒是一直在画，这张是一个月前以秋季为主题的插画，下面不说废话直接po主图、视频和过程～画面尺寸为A3，用康颂1557彩铅纸、樱花油画棒、红辉水溶。

2、确定基本颜色为每个图层创建一个剪贴蒙版，用填充工具填充。如果想要比较暗的地方（比如头发），可以用正片叠加层，如果想要比较亮的地方（比如皮肤），可以用叠加层。

3、夜晚星空怎么画首先准备一张纸和彩色笔，然后用深蓝色、天蓝色、黄色，依次从上到下画出线条，深蓝色和天蓝色可以交替上色，用吸管吸取颜色，同时混合颜色。使用混色工具让边界更融合，最后使用高斯模糊。

1、点彩法：用一种或几种颜色以大小，形状不同的点进行点彩。适合表现装饰性比较强的物体。

2、准备颜料：准备蓝色、绿色和白色的油画棒。建议使用深蓝色、翠绿色和亮白色。混合蓝色和白色：取一小块蓝色油画棒，并将其放在调色板或其他平面上。随后，取适量的白色油画棒，放在蓝色旁边。

3、．色彩并置法（点彩法）：把不同颜色的油画棒画出的线和点并列放置在画面中，使画面的色彩有更加丰富的变化，其效果类似于欧洲印象派画家用的点彩法。

4、【刮画】刮画是指先用较为浅色的油画棒在画纸上涂好颜色作为底色，再用较为深色的油画棒在表面覆盖一层后，用尖锐的工具（例如牙签，雕刻工具等）在覆盖的图层上刮出图案。

5、用画笔调和。正如在传统的油画中一样，干的画笔，如鬃毛扇形画笔能用来调和未经调和的油画棒颜色。事实上，这可能是真正精微地调和油画棒颜色的最好方法。

可以，但是使用油画棒不喷定画液会使颜色不够饱和和光泽。喷定画液可以增强颜色的亮度和保护画作表面。

一小时。油画是来源于古代英国的一种绘画方式可以使绘画的色彩更鲜艳。经查询油画攻略官网资料显示油画画好捧画之后，需在一小时内喷定装液。为了保证油画的鲜艳程度以及更好的保存。

油画棒画完了之后，喷上定画液就可以装相框了。如果为了保护画面还可以装一块超薄的专用玻璃，一般画廊都有，可以根据油画的实际尺寸进行选择。

幼儿园美术教案篇3 【教材分析】 5岁幼儿接触作画的材料是以彩笔和油画棒为主，此活动摒弃了传统的作画方法，大胆地尝试用绳子当画笔的作画方式。

幼儿园小班美术教案篇5 活动目标：练习用直线交叉画块面，巩固练习直线。学习用各种颜色图块面。感受色彩的美。体验艺术活动的愉悦。活动准备五彩的色块示范画。沙皮纸和油画棒。

教学重点：掌握喜、怒、哀、乐表情的特征。教学难点：运用已有的知识结合喜、怒、哀、乐表情特征进行大胆想象表现。教学方法：启发式教学准备：师：教具、影象资料、电脑多媒体设备。生：颜色、油画棒、橡皮泥。

我给幼儿投放画纸、白纸、油画棒、胶水、剪刀、彩笔等操作材料，引导幼儿画一棵没有树叶的树，小朋友在冬天的早晨跑步、在雪天拍皮球、穿着棉袄跳绳、揉纸做雪人等，然后再将幼儿的作品一起贴在教室的主题墙上。

准备几支油画棒和一张纸。先和土黄笔在纸的下半部分向上画一些斜线，表示草地中的黄颜色。用白色在纸上画一些圆点，表示草地中的小花。用浅绿色笔在纸上再涂一层绿色的斜线，表示草地中的浅绿色。

油画棒怎么画画才好看的步骤：线条：可以使用笔头边棱来画出线条的形状，但是线条均匀程度可能不够，好处就是自然流畅，还要在画线的时候要保持相同的力度。

教具：各种几何图形(圆形、椭圆形、半圆形、三角形、梯形、正方形、长方形等)、记号笔、绘画纸、油画棒、范例若干。学具：绘画纸、记号笔、油画棒。经验准备：有图形拼搭的游戏。活动过程： “几何图形”来做客。

是的，一般情况下，油画棒在油画布上作画的效果并不太好。这主要是因为油画棒在布面上不好上色，且画完后容易掉。另外，油画棒的效果与彩铅相似，除非有特殊需要，一般不推荐使用油画棒。

年龄过小的儿童应在老师或家长的陪同下使用油画棒，避免误食。油画棒特别适合于初学者，它可以避免水彩的复杂步骤，避免画面中的花、乱、脏、粉。油画棒的特点可以重复叠加，具有油画的厚重感，可以表现物体的光感，质感。